발달단계모형, 인간중심 모형, 관념중심 프로그램 모형
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작성일 23-04-20 22:42
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3. concept(개념)접근 theory 적 근거
1. 주요주제
❋ 인간중심모형과 적용방향
- 0단계 (무책임 단계) - 소극적으로 참여, 동료를 비웃고 방해함. 동기화되지 않은 상태이므로 교사가 통제하기 힘들다. 사회적 목적이 우선이고 다른 목적들은 수단에 불과하다.
2. 스포츠 = 축소된 사회
발달단계모형, 인간중심 모형, 개념중심 프로그램 모형 [자료범위] 발달단계모형, 인간중심 모형, 개념중심 프로그램 모형.
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설명
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3. 교육과정 모형에 적합한 교수 전략(strategy)
❋ 발달단계 모형
발달단계모형, 인간중심 모형, 관념중심 프로그램 모형
2. concept(개념) 접근
<적용의 문제가되는점 >
-현대사회의 배경 하에 특별히 문제에 직면한 사춘기 학생을 위해서 사회적 발달의 중요성을 說明(설명) 하는 theory 적 근거
1. 주요주제
2. 스포츠 = 축소된 사회
[자료범위] 발달단계모형, 인간중심 모형, 관념중심 프로그램 모형.
사회발달 모형은 기능, 체력, 지식에 대한 goal(목표) 들을 우선시하지 않는다.
-학생들을 무책임단계에서 자기통제 단계로 성장시키는 사회적 발달의 6단계
1. 개요
-1단계 (자기통제) - 학습에 임할 수 있는 단계, 자신의 행동에 대한 책임감 가지기 스타트
사회발달 모형은 문제학생 또는 소극적이고 학교 사회 adaptation(적응) 력이 부족한 학생을 체육/스포츠를 통해 사회성을 길러주는 것을 목적으로 한다.
발달단계모형 , 인간중심모형 , 개념중심프로그램모형 , 사회적 발달 단계 , 인간중심 모형의 개념 , 개념접근 이론적 근거
1.주요 주제
❋ 발달단계 모형
발달단계모형, 인간중심 모형, 관념중심 프로그램 모형
<인간중심 모형의 concept(개념) 틀>
-사회발달 모형의 요구를 충족시키도록 설계된 교육과정
3. 사회적 발달 단계
3. 사회적 발달 단계
<인간중심 교육과정 모형의 기본concept(개념)>
-사회발달 모형의 목적을 충족시켜 왔던 학교 program과 활동에 대한 instance(사례)
2. 내용 및 특징
4. 사회발달 모형 적용
❋ concept(개념)중심 program 모형
레포트 > 교육계열
5. 적용을 위한 전략(strategy)
발달단계모형, 인간중심 모형, concept(개념)중심 program 모형
<특징>
다.
