산업인력개발을 위한 교수매체의 槪念적 기초
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작성일 23-09-02 01:20
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산업인력개발을 위한 교수매체의 槪念적 기초
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산업인력개발을 위한 교수매체의 槪念적 기초
산업인력개발을 위한 교수매체의 관념적 기초
목차
* 산업인력개발을 위한 교수매체의 관념적 기초
Ⅰ. 교수매체의 관념
Ⅱ. 교수매체의 유형
1. 인쇄 자료(data)
2. 실물 자료(data)
가. 모형
나. 디오라마
3. 시청각 자료(data)
가. 사진
나. 녹음기
다. 교수매체(instructional
media)는 교수활동에 필요한 일련…(skip)
레포트/기타
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다. 즉, 매체란 정보를 전달하는 과정 속에서 전달을 위해 사용되는 모든 형태의 채
널을 의미하며 , 이는 目標(목표)달성을 위한 중요한 수단이다. 실물환등기 및 OHP
라. 동영상 및 텔레비전 방송
마. 파워포인트
4. 웹 자료(data)
Ⅲ. 교수매체의 특징
1. 교육 environment(환경) 속에서 갖는 특징
2. 다양한 매체가 갖는 특징
Ⅳ. 교수매체 선정 시 고려 요인
Ⅴ. 교수매체의 활용
1. 학습자 analysis(분석)
2. 目標(목표) 진술
3. 교수방법, 매체 및 자료(data) 선정
4. 교수매체와 자료(data)의 활용
5. 학습자의 참여 유도
6. 평가 및 수정
산업인력개발을 위한 교수매체의 관념적 기초
1) 교수매체의 관념
매체(media)란 고대 희랍어에서 사이(between)의 의미를 가진 단어로부터 유
래 되었으며, 이는 송신자와 수신자 사이에서 정보를 전달하는 전달수단을 의미한
다.
