[유아교육학]다중지능이론 기반 수업활동의 效果(효과)성 고찰
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작성일 24-07-06 09:11
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표 목 차
`표1` 다중지능theory(이론)의 요약표 15
`표2` 지능의 유형과 교수활동 및 strategy 18
`표3` 다중지능 수업strategy 19
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 必要性과 목적
21C는 정보화, 세계화, 개방화, 다원화의 시대로 타인과 민주적인 사회
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