정신지체장애학생의 성교육
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작성일 24-01-08 06:42
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그들은 대단히 부산스러웠고, 수업이 끝나면 나는 목안이 칼칼했다. 대부분 정신지체이고 정서장애 그리고 다운증후군이 각각 한 명씩 이었는데 그들 중 자신의 성별을 정확히 인지하고 있는 학생은 단 2명뿐이었다. 장애학생 방과후 교실을 다니는 10명쯤 학생들은 남자가 7명, 여자가 3명으로 연령은 8세에서 13세까지로 구성되어 있었다. 그러면서 나는 장애학생들에게 어떤 식으로 성교육을 전달할 수 있을까를 고민하게 되었고, 그러던 중 내 눈을 그들의 수준에 철저히 맞추어야 겠다는 생각에 이르렀다. 학생들의 시선을 한 곳으로 모으는 일은 쉬운 일이 아니었다. 그래서 떠오른 것…(skip)
事例(사례)를 통한 정신지체장애학생의 성교육 내용 입니다. 그들이 무엇을 알고 있는지를 알아 내어 거기서부터 스타트하면 되겠다는 생각을 하게 된 것이다. 정신지체장애학생의성교육사례 , 정신지체장애학생의 성교육의약보건레포트 ,
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다. 수업은 일주일에 한번씩 20분동안 실시한다.
몇 주동안은 이들과 친해지는 것이 우선이었다. 정신지체장애 학생들의 성교육 첫 시간을 마친 후 이들에게 맞는 program을 어떻게 만들어야 할지 무척 막막해 했던 기억이 난다.정신지체장애학생의 성교육
정신지체장애학생의성교육事例(사례)
순서
Ⅰ.들어가는 말
`눈은 어디 있나?` `여기!` ` 코는? 입은?`하면서 학생들과 나는 마주 보고서서 자신들의 신체를 손끝으로 탐색해 간다.사례를 통한 정신지체장애학생의 성교육 내용 입니다.
