[장애인복지론] 장애인 통합교육의 취지
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작성일 24-04-15 22:32
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헌법 제34조에 의하면 모든 국민은 능력에 따라 교육을 받을 권리를 가지고 있다 또한, 특수교육진흥법 제5조에 의하면 특수교육대상자에 대한 교육은 초등학교 및 중학교 과정은 의무교육으로 하고, 유치원 및 고등학교 과定義(정이) 교육은 무상으로 한다고 규정되어 있다 그러므로 장애학생들도 일반학생들과 동일한 교육기회를 보장받아야 하며, 그들의 속성 에 적합한 교육을 제공받아야 한다.
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레포트/인문사회
장애인 통합교육의 취지
I. 서론
인간은 사회적 동물로서 누구나 다른 사람과 더불어 행복하게 살아갈 수 있는 권리를 가지고 태어났다.
우리나라에는 1994년 시행되기 처음 했으며 현재 대부분의 선진국에서 시행중이다. 이러한 권리는 심신의 장애를 가진 사람에게도 예외일 수 없으며 오히려 이들이 가진 잠재력과 능력을 최대한 개발해 행복한 삶을 보장할 수 있어야 한다.
이 교육의 궁극적인 目標(목표)는 완전통합교육, 즉 장애인과 비장애인이 모든 과목을 한 교실에서 똑같이 배우도록 하는 것…(skip)
다.
II. 본론
1.통합교육의 배경
1950년대 덴마크에서 장애인이라는 이유로 差別받으면 안된다는 인권운동 개념(槪念)으로 처음 된것이 이후에 교육운동으로 번지면서 생겨난 교육방법이다.
