만3세 5월 觀察(관찰) 일지 11명 분량입니다.
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작성일 23-02-05 04:38
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그리고 도와 달라 선생님을 바라본다.
5/16 친구에게 무엇을 말하려할 때 소리 지르며 이야기 하고 ‘안돼’하는 소리를 많이 하는 편임. 말을 하기보다 무엇이든 안 되는 것에 칭얼거리고 울기부터 하며 선생님을 바라본다.
해석: 어떤 틀에 짜여진 대로 하기보다 자유롭게 움직이는 것을 좋아 함.
觀察(관찰) 기간 : 5월 1일 ~ 5월 30일
3) 사회관계영역
설명
만3세 관찰일지 5월달 11명 분량입니다.
레포트 > 교육계열
순서
5월달에 적은 觀察(관찰) 일지입니다. 5월달에 적은 관찰일지입니다.
2) 의사소통 영역:
5) 자연탐구영역
1) 신체운동 건강영역:
해석: 뭐든 안 되는 것에 말로 이야기 하라고 해도 잘 안나보다.
1) 신체운동 건강영역
5/9 체육활동을 좋아는 하나 잘 움직이지 않는 편. 동작을 표현하는 것을 좋아하지 않지만 그냥 뛰어다니는 것은 좋아한다. 친구를 보며 좋아 보이는 것 같음 따라하는 것 같다.
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1. 발달영역별 관찰
2. 비고
만3세 觀察(관찰) 일지 5월달 11명 분량입니다.
관찰 기간 : 5월 1일 ~ 5월 30일
3) 사회관계영역:
해석: 친구와의 언어소통이 잘 안되어 어울리는 것에 어려움이 있음.
만3세 5월 觀察(관찰) 일지 11명 분량입니다.
1. 발달영역별 觀察(관찰)
4) 예술경험 영역
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2) 의사소통 영역
5/20 친구와 놀이할 때 말로 표현을 잘 하지 못해 그런지 잘 어울리지 못하는 것 같음. 놀잇감을 가지고 놀다가도 맘에 안들면 소리지르고 뺏고하여 친구들이 싫어하는 듯 하다. 도움을 표현하는 방법 인듯하다. 관찰 기간 : 5월 1일 ~ 5월 30일 1. 발달영역별 관찰 1) 신체운동 건강영역 2) 의사소통 영역 3) 사회관계영역 4) 예술경험 영역 5) 자연탐구영역 2. 비고
다.
