만3,4세 아동 영역별 觀察일지 누리과정
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작성일 23-05-09 02:16
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이리저리, 만져 본 후, “여기 딱딱한거 있어. 이거 밤 같애,밤”하며 이야기해본다. 유아가 팔을 벌려 뛰며 마당주위를 빙글 빙글 돌아보인다.
잠자리에 관한 이야기를 나누며, 잠자리가 날아가는 모습을 몸으로 표현해보았다.
비고
이름
친구와 의견을 나누어 역할을 정한 후, 역할놀이를 하여본다.
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잠자리가 나는 모습을 팔을 벌리고 동그랗게 뛰어 표현해보인다. 사진reference(자료)를 보며 “어, 나 저번에 놀이터에서 사마귀 봣는데.”하며 이야기 한다.레포트 > 교육계열
순서
사진reference(자료)를 보며 관련된 경험에 대해 자연스레 이야기 해본다.
가사와 리듬에 맞춰, 몸을 움직여 신체표현을 할 수 있다.
10/21
손을 이용한 촉감을 통하여 상자안의 열매를 맞혀 볼 수 있다.
예술경험
가을은 가을은 동요를 불며, 낙엽 그림을 하나씩 밟아 보았다. 가사를 부를 때 마다 하나씩 그림을 두 발로 밟아 본다.
구분
10/29
다.
설명
觀察 내용 및 평가...
만3,4세 아동 영역별 觀察일지 누리과정
비밀상자안에 손을 넣어, 열매를 탐색해본다.
10/28
10/12
기록자
신체운동･건강
생년월일(월령)
가을에 볼 수 있는 곤충에 대해 이야기를 나누었다.
자연탐구
10/29
의사소통
성별
성별 기록자 이름 생년월일(월령) 구분 신체운동･건강 의사소통 사회관계 예술경험 자연탐구 비고 관찰 내용 및 평가...
사회관계
유아관찰일지
“00야,나 허수아비아저씨할꼐”하며 모자를 집어 써본다. “너는 뭐할 거야” 친구에게 물어보고, 서로 역할을 정하여 놀이해본다.
