e-learning 평가의 유용성과 교육적 설계의 발견적 방법
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작성일 23-06-03 10:12
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e-learning 평가의 유용성과 교육적 설계의 발견적 방법에 대한 글입니다.
8. 협력과 문서화 : e-learning 프로그램(program]) 은 협력과 문서화를 제공해서 사용자가 필요할 때 쉽게 이용할 수 있게 해준다.
6. 네비게이션 지원 : e-learning 프로그램(program])
은 목적과 실행, 옵션을 볼 수 있도록 만들어서 사용자들이 프로그램(program])
의 한 부분에서 다른 부분으로 이동할 때, 정보를 기억하지 않아도 되도록 한다.e-learning평가의유용성과교육적설계의발견적방법 , e-learning 평가의 유용성과 교육적 설계의 발견적 방법기타레포트 ,
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다. 프로그램(program])
의 사용에 관한 지시사항은 항상 볼 수 있거나 쉽게 찾을 수 있따
7. 심미성 : 화면 배치는 정보를 담고 있지 않은 무관계한 것이고, e-learning 프로그램(program]) 에 더해진 불필요하지 않은 ‘악세사리’이다.
e-learning 평가의 유용성과 교육적 설계의 발견적 방법에 대한 글입니다. 협력은 사용자가 따를 수 있게 명료하고 구체적인 방법을 제공한다.
4. 일관성과 표준 : 내용과 目標(목표) 이용자들이 적절할 때, e-learning 프로그램(program]) 은 일반적인 소프트웨어의 관례를 지키고, 다른 단어나, 상황, 액션의 사용이 일관된다
5. 에러 방지 : e-learning 프로그램(program]) 은 처음 지점에서 일어나는 평범한 문제를 방지할 수 있도록 설계되어야 한다.
2. 시스템과 현실과의 일치 : e-learning 프로그램(program])
에서 사용되는 단어나 구, 개념(槪念)들이 학습자에게 친숙하거나 내용에 적합하다.
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