[2023] 수행평가에 대한 이해[상콤하게]
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작성일 23-02-17 11:52
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수행평가에 대한 이해 1. 들어가는 말 2. 시대에 따른 평가 기준의 변화 3. 수행평가의 의의 및 필요성 4. 나가는 말 참고문헌 13p. 이 글에서는 ‘수행평가의 확대 실시’가 곧 ‘평가 방법의 다양화.전문화.특성화를 지향하자는 것’을 의미한다는 점을 강조하면서, 먼저 시대에 따른 평가 기준의 변화에 대해 개략적으로 살펴본 다음, 21세기 지식.정보화 시대에 부합하는 수행평가의 의의 및 필요성에 대해서 간략히 제시하고자 한다.
4. 나가는 말
1. 들어가는 말
1. 들어가는 말
4. 나가는 말
이 글에서는 ‘수행평가의 확대 실시’가 곧 ‘평가 방법의 다양화.전문화.特性화를 지향하자는 것’을 의미한다는 점을 강조하면서, 먼저 시대에 따른 평가 기준의 변화에 대해 개략적으로 살펴본 다음, 21 세기(世紀) 지식.정보화 시대에 부합하는 수행평가의 의의 및 necessity 에 대상으로하여 간략히 제시하고자 한다.
참고문헌 13p.
2. 시대에 따른 평가 기준의 변화
2. 시대에 따른 평가 기준의 變化(변화)
3. 수행평가의 의의 및 당위성
설명
참고한 문헌 13p.
순서
수행평가에 대한 이해
3. 수행평가의 의의 및 necessity
수행평가에 대한 이해
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이 글에서는 ‘수행평가의 확대 실시’가 곧 ‘평가 방법의 다양화.전文化.특성(特性)화를 지향하자는 것’을 의미한다는 점을 강조하면서, 먼저 시대에 따른 평가 기준의 變化(변화)에 대해 개략적으로 살펴본 다음, 21世紀 지식.정보화 시대에 부합하는 수행평가의 의의 및 당위성에 상대하여 간략히 제시하고자 한다. 이러한 논의가 교육평가의 다양화.전문화.特性화를 촉진하는데 뿐만 아니라, 더 나아가 전반적인 교수.학습 활동의 다양화.전문화.特性화를 촉진하는데 조금이나마 기여하기를 기대한다. 이러한 논의가 교육평가의 다양화.전文化.특성(特性)화를 촉진하는데 뿐만 아니라, 더 나아가 전반적인 교수.학습 활동의 다양화.전文化.특성(特性)화를 촉진하는데 조금이나마 기여하기를 기대한다.
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수행평가에 대한 이해[상콤하게]
수행평가에 대한 이해
다. 이러한 논의가 교육평가의 다양화.전문화.특성화를 촉진하는데 뿐만 아니라, 더 나아가 전반적인 교수.학습 활동의 다양화.전문화.특성화를 촉진하는데 조금이나마 기여하기를 기대한다.
