adolescent(청소년)지도자의 槪念과 유형 및 양성과 adolescent(청소년)활동 지도자
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작성일 24-07-18 05:09
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2. youth지도자의 유형
youth의 성장과 발달과정은 단순한 한 가지 영역에 국한되어 effect(영향) 을 받는
것이 아니라 매우 복잡하고 다양한 영역과 환경의 effect(영향) 을 받으며 이루어지고
있따 특히 앎의 영역인 지성부분은 형식화와 체계화를 유지한 학교에서 교
사에 의해 상대적으로 단순히 이루어지는 반면, 학교 밖에서 학교youth뿐만
아니라 전체 youth을 대상으로 youth활동, youth복지 및 상담, youth선도
및 보호 등 광범위하고 다양한 영역에서 다양한 수단과 방법으로 이루어지고
있으며, 각 영역별 수행하는 기능과 내용도 매우 상이하다. 이러한 property(특성)을 고
려할 때 youth지도자의 유형을 단순한 하나의 체계로 분류하기에는 어려움
이 따른다. 따라서 youth지도자의 유형은 큰 틀에서 일반적인 분류와 업무
영역에 따라 수행하는 기능별 분류 등으로 나누어 유형화할 필요가 있으며
이를 분류하면 다음과 같다.
1) 일반적 분류
youth기본법 제3조 제7호에 명시된 youth지도자는 `youth기본법에 명
시된 youth지도사 및 youth상담사와 youth시설 · youth단체 · youth관련
기관 등에서 youth 육성 및 지도업무에 종사하는 자를 말…(skip)
adolescent(청소년)지도자의 槪念과 유형 및 양성과 adolescent(청소년)활동 지도자
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