글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 感想文, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사analysis
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작성일 23-04-26 15:12
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7.인터뷰 보고서의 instance(사례)
① 실용적 자기표현과 스토리텔링 - 자기소개서와 로드맵을 중심으로 1.실용적 자기표현의 의미 2.실용적 자기표현의 과정 3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견 4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한 도전적 기획 5.결론: 실용적 자기표현과 교양교육과정 개발의 필요성 ② 인터뷰와 스토리텔링 1.인터뷰의 의의 2.인터뷰의 유형 3.인터뷰의 준비 과정 4.인터뷰의 진행 5.인터뷰의 기록과 정리 6.교육 과정으로서의 인터뷰 보고서 과제 7.인터뷰 보고서의 사례 ③ 문화콘텐츠 글쓰기와 스토리텔링 1.생활문화 글쓰기와 스토리텔링 2.지역문화 글쓰기와 스토리텔링
1장,2장은 실용적인 글쓰기가 자신의 정체성 확인과 자기성찰을 포함한 자기발견의 과정과도 밀접하게 연관되어있음을 보여주려함.
3장은 최근유행하는 文化(culture) 콘텐츠와 관련한 글쓰기 example(사례) 를 제시함으로써 어떠한 효과(效果)를 발휘할 수 있는지 설명(說明)함.
-대학에서 글쓰기 강의 선생님들과 이야기를 나누던 중 글쓰기 강의와 관련한 다양한 영역 개발, 학생의 학습능력을 고려한 교육과定義(정이) 구축 등에 대한 필요성에 대해 공감하게됨.
또한 학생들의 학습능력을 고려함으로써 구체적인 교육 효과(效果)를 얻고자하는 것, 대학의 교육전통, 교육goal(목표) , 歷史(역사) 등을 염두.
설명
1.인터뷰의 의의
실용적 자기표현의 대표적인 example(사례) -자기紹介(소개)
레포트 > 교육계열
글쓰기와 스토리 텔링,감상문, 느낀점, 독후감,
① 실용적 자기표현과 스토리텔링
글쓰기와 스토리 텔링 줄거리 요약 및 感想文, 느낀점, 독후감, 나의 견해, 나의 소감, 시사점, 총체적 조사analysis
2.실용적 자기표현의 과정
- 자기introduce서와 로드맵을 중심으로
순서
5.인터뷰의 기록과 요약
→개성있고 인상적인 자기표현이 강조되는 사회에서, 평범하거나 관습적인 내용만을 전달하는 형식적인 자기紹介(소개)가 빈번, 자기표현에 내재하고 있는 제반 가능성을 인식하지 못하고 있음이 드러남.
5.conclusion(결론): 실용적 자기표현과 교양교육과정 개발의 必要性
1. 실용적 자기표현의 의미
② 인터뷰와 스토리텔링
1.생활culture 글쓰기와 스토리텔링
③ culture콘텐츠 글쓰기와 스토리텔링
●머릿말
1.실용적 자기표현의 의미
2.지역culture 글쓰기와 스토리텔링
⌜글쓰기와 스토리텔링⌟기획
① 실용적 자기표현과 스토리텔링
일차적으로는 대학 글쓰기 교육과정에 대한 논의과정을 거쳐, 지금까지의 강의 경험을 보다 체계적이고 concept(개념)적인 차원에서 요점.
2.인터뷰의 유형
4.인터뷰의 진행
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3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
3.인터뷰의 준비 과정
6.교육 과정으로서의 인터뷰 보고서 과제
자신을 紹介(소개)하거나 표현해야하는 상황이 빈번하게 접하게 됨에도 불구하고 부자연스럽고 불편한것은 자기紹介(소개)와 관련한 목적의식에 대한 과도한 부담, 의례적이고 형식적인 것이라는 인식 때문
4.실용적 자기표현의 효과2: future 에 대한 도전적 기획
이 책의 성격, 대학교재에 초점을 둘 것인가, 대학 글쓰기의 교육과정 개발과 연구에 초점을 둘 것인가 고민. 결국 대학 글쓰기 교육과정 개발과 연구에 강조점을 둠
-자기紹介(소개)서와 로드맵을 중심으로
다소 모호하거나 광범위한 “자기표현”이라는 표현을 사용하는 것은 타인과의 관계를 염두에 둔 상황에서 나를 표현하는 것의 중요성을 강조하기 위함.
다.
