공자의 논어편찬과정00
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작성일 23-09-04 12:57
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그 후 실제로도 공자는 20대 후반에 고대 관직제도, 예에 마주향하여 당나라 왕을 방문하여 얘기하였을 만큼 그 부문에 최고로 불렸다. 자신의 생애에 있어서는 별다른 변화를 갖지 못했던 그가 동아시아 문명의 발전에 있어서는 독특한 요소로서 작용하였던 것이다. 공자의 논어편찬과정00
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공자의 학문과 수양의 goal(목표) 는 모든 덕을 두로 갖춘 인격자인 군자가 되는 것이다. 군자는 덕성을 존중하고 학문을 따르며 광대함이 지극하고, 매우 정미하며, 매우 고명하며, 중용을 따르며, 옛 것을 익혀 새로운 것을 알며, 후함을 돈독히 하는 사람이다.공자는 어려운 어린시절을 보내며 15세에 학문에 뜻을 세웠다. 뭔가 한 가지에 뜻을 가지고 몰두하는 것이 어렵다는 것을 이미 경험해봤기 때문에 더욱 대단해 보였다.
수세기에 걸쳐 공자는 중요한 인물로 인식되어 왔다. 얼핏 보면 현재의 우리들보다 늦으면 늦었지 대단할 것 없어 보이지만 지금처럼 때가되면 학교에 가고 공부하는 것이 아닌 자기 스스로, 더욱이 뜻을 세웠다는 것은 정말 대단하다고 볼 수밖에 없다. 공자는 논어를 통해 제자들과의 대화 속에 가르침을 전했다. 이 장에선 논의의 편찬과정에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
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다.
