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따라서 지리학은
·지표면을 이용하는 인간의 토지이용 패턴과 장소의 특징의 기술에 대한
·環境적 의사결정으로부터 결정되는 입…(省略)
순서
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교육을 위한 지리학의 본질과 목적(The Nature and Purpose of Geography for Education)지리학은 자연과 ... , Geography: A Medium for Education사범교육레포트 ,
다.
4. 모든 가능한 대안들을 分析(분석)해보고, 인간의 삶의 질을 향상시키고, 環境을 보존할 수 있는 최선의 방법을 결정한다.
3. 모든 가능한 사회적·環境적 결과와 influence(영향)을 탐구하고 평가한다. 토지이용 패턴과 장소의 특징을 연구함에 있어 지리학자들은 과정에 포함된 原因과 과정, 토지이용 패턴과 사건의 사회적·環境적 결과를 설명(explanation)하고, 사회적·環境적 질을 향상시키는데 관계된 의사결정을 하게된다
대부분의 지리적 탐구를 4단계를 거친다.
1. 공간적·環境적 패턴, 활동, 질문, 이슈와 문제의 觀察, 기록, 기술
2. 탐구를 통해 사건(matters)을 생산하는데 포함된 原因과 과정을 설명(explanation)한다.
교육을 위한 지리학의 본질과 목적(The Nature and Purpose of Geography for Education)
레포트/사범교육
설명
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지리학은 자연과 ...
Geography: A Medium for Education
교육을 위한 지리학의 본질과 목적(The Nature and Purpose of Geography for Education)
지리학은 자연과 環境의 상호관련성에 대한 뚜렷한(contrasting) 패턴, 자연을 활용하는 인간의 뚜렷한 차이, 지역차를 형성하는 環境적·사회적·경제적·정치적 과정 등을 다루어왔다.
